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Cerimónia de acolhimento com a presença de 110 professores
110 professores das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC’s) de Matosinhos foram hoje recebidos no Salão Nobre da Câmara Municipal de Matosinhos.
A receção aos professores contou com a presença da presidente da Câmara, Luísa Salgueiro, que fez questão de dirigir algumas palavras de boas-vindas aos docentes.
“Faço sempre muita questão de estar aqui neste início de ano letivo para convosco e em conjunto celebrarmos o arranque de mais um período de trabalho árduo, sério e complexo, mas também muito desafiador” começou por dizer a presidente da autarquia. A educação não é só importante no discurso. É, na verdade, o coração da nossa atividade aqui em Matosinhos. Focamo-nos muito na educação das nossas crianças para garantir o futuro do nosso município”, continuou Luísa Salgueiro. “Daí esta permanente atitude de inquietude e inconformismo que caracteriza a nossa atividade nesta área da educação, sempre em busca de projetos inovadores com o objetivo de dotarmos as nossas crianças das melhores ferramentas para enfrentar o futuro. E o vosso papel em tudo isto é capital. Obrigada por se juntarem ao nosso projeto”, rematou.
Durante a cerimónia foi abordado o papel fundamental dos professores na implementação do currículo local para as atividades de enriquecimento curricular que estão a ser desenvolvidas no formato de oficinas com o objetivo de concretizar uma mudança de paradigma no que respeita ao ensino-aprendizagem destas atividades.
Recorde-se que Matosinhos foi escolhida como autarquia piloto para a implementação da escola a tempo inteiro e das AEC’s faz precisamente 17 anos, num projeto que, entretanto, se estendeu a todo o território nacional e que é já uma referência com reconhecimento nacional e internacional.
As áreas AEC em oferta para este ano letivo serão: Educação Física & Modalidades Desportivas Locais, Oficinas de Música, Artes, Teatro & Cinema, Ciências e Computação e Xadrez.
Dar-se-á continuidade à normalidade com a oferta dos projetos de Surf & Bodyboard, da Patinagem e Hóquei em Patins, da Natação e Natação Adaptada.
Considerando a transição para a nova era digital, a Câmara de Matosinhos continuará a apostar na área da computação/programação criativa AEC, inovando na implementação destas práticas. Pretende-se que os alunos fomentem o pensamento computacional e científico e que estimulem a criatividade através da programação e robótica. Destacam-se, entre outras, ações como robótica e computação musical, 3D, realidade virtual & cinema, ilustração digital, drones, linguagem scratch, que surgirão integradas e articuladas nas atividades realizadas no âmbito das oficinas das AEC.
Ao todo, estão previstas para 2022/2023 o desenvolvimento de 119 oficinas e quase 600 atividades didáticas que irão abranger mais de 6700 do pré-escolar e do 1º ciclo. Às crianças do pré-escolar serão oferecidas 2 AEC de 1h30 por semana e às do 1º ciclo 5 horas semanais.
Foi ainda mencionado o papel das Oficinas de AEC Adaptadas criadas em todas as áreas que têm vindo a ser ajustadas às caraterísticas de todos os alunos com necessidades de saúde especiais que frequentam as escolas do Concelho no sentido de promover práticas educativas inclusivas e também de cariz terapêutico, permitindo o desenvolvimento de capacidades pessoais e sociais como a comunicação, a interação, a socialização, a autoestima ou a autonomia.
A receção aos professores contou com a presença da presidente da Câmara, Luísa Salgueiro, que fez questão de dirigir algumas palavras de boas-vindas aos docentes.
“Faço sempre muita questão de estar aqui neste início de ano letivo para convosco e em conjunto celebrarmos o arranque de mais um período de trabalho árduo, sério e complexo, mas também muito desafiador” começou por dizer a presidente da autarquia. A educação não é só importante no discurso. É, na verdade, o coração da nossa atividade aqui em Matosinhos. Focamo-nos muito na educação das nossas crianças para garantir o futuro do nosso município”, continuou Luísa Salgueiro. “Daí esta permanente atitude de inquietude e inconformismo que caracteriza a nossa atividade nesta área da educação, sempre em busca de projetos inovadores com o objetivo de dotarmos as nossas crianças das melhores ferramentas para enfrentar o futuro. E o vosso papel em tudo isto é capital. Obrigada por se juntarem ao nosso projeto”, rematou.
Durante a cerimónia foi abordado o papel fundamental dos professores na implementação do currículo local para as atividades de enriquecimento curricular que estão a ser desenvolvidas no formato de oficinas com o objetivo de concretizar uma mudança de paradigma no que respeita ao ensino-aprendizagem destas atividades.
Recorde-se que Matosinhos foi escolhida como autarquia piloto para a implementação da escola a tempo inteiro e das AEC’s faz precisamente 17 anos, num projeto que, entretanto, se estendeu a todo o território nacional e que é já uma referência com reconhecimento nacional e internacional.
As áreas AEC em oferta para este ano letivo serão: Educação Física & Modalidades Desportivas Locais, Oficinas de Música, Artes, Teatro & Cinema, Ciências e Computação e Xadrez.
Dar-se-á continuidade à normalidade com a oferta dos projetos de Surf & Bodyboard, da Patinagem e Hóquei em Patins, da Natação e Natação Adaptada.
Considerando a transição para a nova era digital, a Câmara de Matosinhos continuará a apostar na área da computação/programação criativa AEC, inovando na implementação destas práticas. Pretende-se que os alunos fomentem o pensamento computacional e científico e que estimulem a criatividade através da programação e robótica. Destacam-se, entre outras, ações como robótica e computação musical, 3D, realidade virtual & cinema, ilustração digital, drones, linguagem scratch, que surgirão integradas e articuladas nas atividades realizadas no âmbito das oficinas das AEC.
Ao todo, estão previstas para 2022/2023 o desenvolvimento de 119 oficinas e quase 600 atividades didáticas que irão abranger mais de 6700 do pré-escolar e do 1º ciclo. Às crianças do pré-escolar serão oferecidas 2 AEC de 1h30 por semana e às do 1º ciclo 5 horas semanais.
Foi ainda mencionado o papel das Oficinas de AEC Adaptadas criadas em todas as áreas que têm vindo a ser ajustadas às caraterísticas de todos os alunos com necessidades de saúde especiais que frequentam as escolas do Concelho no sentido de promover práticas educativas inclusivas e também de cariz terapêutico, permitindo o desenvolvimento de capacidades pessoais e sociais como a comunicação, a interação, a socialização, a autoestima ou a autonomia.
TVSH 2022